不論男女一律穿著肥大的“面口袋”校服做操?跑步?打球……這似乎是許多學(xué)子的集體記憶，甚至有人認(rèn)為“專業(yè)運動型校服的缺失，毀掉了中國人的青春?”南京市人大代表及財經(jīng)委委員孫洋認(rèn)為，專業(yè)運動型校服作為體育精神的載體，能夠促進體育運動的普及，建議在南京市部分中小學(xué)校試行統(tǒng)一和專門的體育課服裝?

孫洋調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前南京市大多中小學(xué)校體育課教師要求家長為學(xué)生準(zhǔn)備不限款式的運動服，但落實情況和檢查力度一般?一位中學(xué)生告訴記者，“通常不穿皮鞋?短裙?牛仔褲即可”；還有部分學(xué)校訂購的校服屬休閑款式或傳統(tǒng)面口袋“運動校服”，體育課要求統(tǒng)一穿著；只有少數(shù)學(xué)校統(tǒng)一訂購配套運動校服，體育課統(tǒng)一更換?

專業(yè)體育課服裝為何難進校門？孫洋告訴記者，常規(guī)校服體系中涵蓋春秋裝?冬裝?夏裝及運動服，但一些學(xué)校出于控制校服整體價格考慮，訂購校服時通常不會附帶運動服，而作為日常著裝的制式校服又不適于體育課穿著?“穿著不合適的服裝運動，不僅達(dá)不到提升體育技能?增強體魄的目的，甚至?xí)绊戵w育課正常進行，造成運動傷害?”

學(xué)校更衣室配置不齊亦是專業(yè)體育課服裝難以普及的硬傷?據(jù)調(diào)查，目前南京市僅少量私立國際學(xué)校設(shè)有更衣室或游泳池配有淋浴房，中小學(xué)更衣室設(shè)置率較低，導(dǎo)致運動后無法及時更衣，一些學(xué)生無奈之下只能在擁擠的洗手間換衣服，降低了學(xué)生參與體育運動的積極性?以國內(nèi)銷售規(guī)模*的校服企業(yè)伊頓紀(jì)德為例，其所服務(wù)的全國超3400所學(xué)校中，有半數(shù)以上學(xué)校以運動型套裝為統(tǒng)一校服，而為體育課程單獨配備專業(yè)運動服裝的學(xué)校數(shù)量不足2％?

孫洋認(rèn)為，提倡體育不僅是為了鍛煉個人的身體，更是為了養(yǎng)成團結(jié)合作的精神，因此需要重視體育精神在教學(xué)中的作用?促進南京教育高質(zhì)量發(fā)展，要以政府主導(dǎo)?學(xué)校支持?家庭參與的方式，推動體育課服裝在校園落地，提高學(xué)生參與運動的積極性，同時減少運動損傷?未及時更換濕衣物引發(fā)感冒的隱患?“可通過政府統(tǒng)一采購或家長團購方式，配置性價比高的體育課專業(yè)運動型校服；同時，完善學(xué)校更衣室配置，并為常用運動鞋?護目鏡等運動及防護裝備提供必要的儲存空間?“當(dāng)然，專業(yè)運動型校服的款式?面料?材質(zhì)等要盡量滿足各方需求，要讓體育課服裝‘燃起來’，發(fā)揮校服的育人功能，需要政府?企業(yè)及學(xué)校共同努力?”